Servizio Assistenza Domiciliare (SAD)

Il Servizio di Assistenza Domiciliare (S.A.D.) è rivolto a persone disabili – minori e adulti – con patologie di tipo fisico, psichico e sensoriale.

L’erogazione degli interventi di assistenza avviene presso l’abitazione dell’utente ed è finalizzata a superare situazioni di difficoltà contingente, per migliorare stati di disagio prolungato e/o cronico e, soprattutto, per evitare ricoveri non volontari o per ritardarne la necessità.

Le principali prestazioni del servizio:

• cura della persona e della sua abitazione;
• accompagnamento a visite mediche;
• disbrigo di pratiche burocratiche;
• sostegno alla vita di relazione.

Assistenza Domiciliare Integrata (ADI)

L’Assistenza Domiciliare Integrata (A.D.I.) è il servizio di assistenza a domicilio per i casi complessi, per i quali cioè è richiesto l’intervento di almeno due professionisti.

È rivolto alle persone non autosufficienti, anziani e non e ai disabili. Comprende, sulla base del piano personalizzato previsto per l’utente:

• l’assistenza infermieristica
• l’attività di riabilitazione
• ogni altra forma di assistenza medica
• l’assistenza di base alla persona, svolta dal personale ausiliario (pulizie, lavare, vestire, etc).

La tipologia di intervento sociale e/o sanitario si attiva automaticamente solo per alcune patologie.

Un percorso condiviso: Gli operatori socio sanitari concordano assieme ad un familiare dell’utente il livello di assistenza necessaria per rispondere in modo adeguato al bisogno.

Servizio di Assistenza a Persone in Condizione di Disabilità Gravissima

Il Servizio di Assistenza a persone in condizione di disabilità gravissima comprende un insieme di prestazioni domiciliari ed extradomiciliari volte a curare e migliorare la qualità di vita della persona disabile, del suo ambiente domestico e dei suoi bisogni relazionali, attraverso il superamento delle condizioni di malessere e disagio psico-fisico causati, oltre che dalla patologia invalidante, anche dal fenomeno dell’isolamento e dell’emarginazione sociale. Gli interventi rivestono un carattere integrativo e non sostitutivo delle cure familiari, il cui soggetto ne è protagonista all’interno della propria rete relazionale.  Infatti compito dell’Operatore qualificato sarà quello di intervenire “con e perl’utente”, per dare o ridare senso e significato al suo contesto di vita abituale, aiutandolo a trovare un ruolo da protagonista nel proprio contesto di vita.

Obiettivi

• Garantire la permanenza dell’utente beneficiario all’interno del proprio nucleo familiare e del contesto sociale di appartenenza;
• Assicurare interventi socio-assistenziali diretti a prevenire situazioni di bisogno, di emarginazione e di disagio sociale;
• Mantenere e/o potenziare le capacità psicofisiche del disabile;
• Essere da supporto al compito educativo della famiglia e garantire uno spazio di sollievo agli stessi nella gestione quotidiana del familiare disabile, in modo da creare equilibri familiari più efficaci;
• Promuovere la socializzazione ed integrazione del soggetto disabile nel proprio territorio di appartenenza.

Centro Polifunzionale

Cos’è il centro polifunzionale

I centri Polifunzionali per Disabili accolgono persone disabili che intendono intraprendere un percorso educativo con attività strutturate e mirate sulla base delle loro esigenze. L’obiettivo di questo intervento educativo è quello di sviluppare e mantenere l’autonomia delle persone disabili oltre che curare l’aspetto socializzante.
Rivestono un ruolo centrale di questo percorso educativo anche le famiglie dei disabili che vengono coinvolte direttamente a partecipare come soggetti attivi di tutto l’intervento educativo, si cerca di creare un rapporto di interscambio tra famiglia e servizi e si prevedono incontri di interscambio, informazione e confronto aventi come obiettivo l’ascolto delle valutazioni e delle eventuali proposte migliorative.

Servizio Assistenza all’Autonomia e Comunicazione Personale

Il servizio è rivolto ad alunni diversamente abili certificati (Profilo Descrittivo di Funzionamento della Persona / Diagnosi Funzionale) che necessitano di assistenza specialistica per l’autonomia e la comunicazione.

Il Servizio consiste, pertanto, nel complesso delle prestazioni di natura socio-educativa-assistenziale erogate all’interno delle scuole a sostegno del percorso di autonomia, di integrazione e di comunicazione degli alunni disabili, in considerazione della globalità della persona e del percorso di crescita di ogni individuo e fa parte del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.). Le finalità del servizio sono quelle di garantire il diritto allo studio agli alunni portatori di handicap fisici o sensorali, favorendone altresì l’integrazione scolastica, l’integrazione sociale e la socializzazione, l’inserimento e la partecipazione a tutte le attività scolastiche, con la ferma convinzione che l’inclusione sociale delle persone con disabilità abbia il suo inizio proprio nella fase di ingresso nel mondo della scuola.

Assistenza Igienico-Personale nelle Scuole

Il servizio è rivolto agli alunni portatori di handicap non autosufficienti sul piano motorio e/o insufficienti mentali che, per natura o gravità dell’handicap medesimo, subiscono riduzione dell’autonomia personale, con particolare riferimento al soddisfacimento dei bisogni primari e al compimento degli atti elementari della vita, frequentanti le Scuole di ogni ordine e grado (art.4 della legge 104/92 dalle A.S.L. competenti mediante le commissioni mediche di cui all’art.1 della legge 15 .10.90 n°295).

Il servizio che ha come scopo l’inserimento dei disabili nella scuola comprende le seguenti prestazioni:

• igiene e cura della persona;
• collaborazione, se richiesta, con i docenti nelle varie fasi delle attività scolastiche;
• accompagnamento degli alunni all’esterno della struttura scolastica anche in occasione di viaggi di istruzione all’estero.

Il servizio comprende quindi quegli atti di assistenza ed igiene personale che si rendono necessari durante le ore di attività scolastiche, sia che esse si svolgano nella sede della scuola, sia fuori di essa, nei limiti del normale orario scolastico e/o anche al di fuori di esso come nella ipotesi di viaggi di istruzione, manifestazioni culturali o altro secondo le esigenze di ciascun alunno concordate con le famiglie interessate ed il personale docente, compresi il prelievo e l’accompagnamento di fronte l’edificio scolastico con la riconsegna ai genitori.
Il personale addetto al servizio di assistenza igienico-personale opera presso le scuole destinatarie del servizio tutti i giorni in cui si svolgono le lezioni o altre attività didattiche (corsi di recupero ecc.) e/o culturali. Il servizio viene generalmente svolto nei giorni in cui è prevista l’attività didattica e si adatta agli orari di inizio e fine delle lezioni fissati nei vari Istituti e, previa autorizzazione della Direzione Politiche Sociali, Giovanili, istruzione e Pari opportunità – anche fuori dell’orario di servizio qualora la scuola ne manifesti e motivi la necessità.

Servizio SED

Il Servizio Educativo Domiciliare – SED è un intervento che si svolge a casa del minore, vede la partecipazione attiva dell’educatore che dà un apporto per quanto riguarda l’area dell’educazione, coinvolgendo in questo processo tutto il sistema familiare.

Si configura come offerta di interventi educativi nei contesti quotidiani di vita, rivolti a minori e famiglie in situazione di disagio psico-sociale; agisce in modo integrato con i Servizi territoriali attraverso la progettazione e realizzazione di percorsi educativi individualizzati di accompagnamento temporaneo a favore dei minori e dei loro nuclei familiari. Il servizio si svolge nel contesto naturale di vita del nucleo familiare e prevede, oltre che un lavoro di sostegno educativo al minore nelle attività quotidiane, l’attivazione di azioni mirate di sostegno ai genitori che necessitano di supporto nelle relazioni con i figli e nell’assolvimento dei loro compiti educativi. Il SED può essere considerato come un intervento preventivo e ha come finalità principale quella di sostenere il ruolo educativo primario della famiglia, garantendo un supporto socio-educativo a minori che presentino problematiche di socializzazione, crescita individuale, disagio socio-familiare, per favorirne un armonico sviluppo, consentendone la permanenza nel proprio ambiente di vita. Si intende favorire la valorizzazione delle competenze, delle risorse personali e del sapere esperienziale, riducendo, per quanto possibile, l’inserimento del minore in istituto e il consequenziale allontanamento dalla famiglia di origine.

Asilo Nido

L’asilo nido è un ambiente educativo, intenzionalmente e professionalmente strutturato, all’interno del quale il gruppo degli adulti opera affinchè ogni bambino trovi  la possibilità di crescere globalmente e armonicamente secondo i tempi, i ritmi e le esigenze proprie. Tra le finalità dell’Asilo Nido è di primaria importanza la creazione di un contesto relazionale e ludico nel quale il bambino possa trovarsi a proprio agio e progredire nella percezione di sé grazie ad una interazione che dall’adulto si apre ai compagni.